ÇOKLU ZEKA- İÇSEL ZEKA

   İÇSEL ZEKA







 

İÇSEL ZEKA

İçsel Düşünen/Öğrenen

Özellikleri:

İçgüdüleriyle hareket eder.


Yalnızdır; kendi özel ilgileri peşindedir.

Kendi başına, bireysel projelerle, kendi hızında öğrenir.

Kendini tanımada iç dünyasıüzerine yoğunlaşmada ustadır.

Sınıfın mütefekkiridir.

İÇS İÇSEL ZEKA

Kendi duygu ve düşüncelerine karşı hassastırlar.

Zayıf ve güçlü yönlerinin farkındadırlar.

Belirli hedefler koyar ve bunlara ulaşmak için elinden geleni yaparlar.

Nereden geldik?Nereye gidiyoruz?Yaşamın amacı nedir?En son varacağımız nokta nedir? Bugün ve başkaları için ne yaptım? Vb sorular sorarak insanlarıyapıp ettikleri üzerinde düşünmeye,ahlaki ve toplumsal olaylara karşıduyarlılık oluşturmaya çalışırlar.

Yalnız kalmaya ve bireysel çalışmaya yatkındırlar.

Genellikle peygamberler,din bilginleri, psikolog, psikyatrist, sosyal hizmet uzmanı vb. insanlarda görülür.

Hz.Muhammed(s.a.v), İmam Azam Ebu Hanife…Rahibe Teresa…

ZEKAKİŞİSEL-İÇSEL ZEKA

ÖZELLİKLERİ:

Kendini duygularını tanıma,yaşadığı her olay ve deneyim üzerinde çok fazla düşünme.özgürlüğüne düşkündür,bireysel çalışmalardan zevk alır.Kendini sever ve kendisiyle gurur duyar.Yalnız kalmaktan hoşlanır,hayallerden zevk alır.

ÖĞRENME YOLLARI;

Yoğunlaşarak,duygu ve düşüncelerinin farkına vararak ,özgün bireysel etkinlikler yaparak öğrenme.

MESLEKLER:

Yazar,psikoterapist ,dini lider,sanatçı,iş adamı,ressam,sosyal hizmetler uzmanı.

 

 

İÇS       

 

 

 

 

 

 

ÇOKLU ZEKA-SOSYAL ZEKA

 SOSYAL ZEKA




Sosyal Düşünen/Öğrenen

Özellikleri:

Sinerji: meydana getirme/sürdürme.

Başkalarının bakış açısıyla bakabilme

Grup içinde başarılı ilişkiler kurma . 

İnsanlar arasındaki farklılıkları fark

Diğer insanların ihtiyaç ve beklentilerini farketme.

Çok akadaşı vardır. Bir çok grubun üyesidir.

Sosyal etkinliklerin düzenleyicisidir

Paylaşarak, işbirliğiyle, karşılaştırarak, ilşkilendirerek öğrenir.

Sınıfın Güzin ablası / “babası”dır.

Sınıfın gevezesidir.

SOSYALSOSYAL ZEKAKA

Başkalarının duygularına karşı hassastırlar.Başkalarını anlama ve empatide çok iyidirler. Anlayışlıdırlar. Çatışmaları kontrol altına alırlar.Düşünce ve fikirleri paylaşmaya meyillidirler.

Grup çalışmalarına ve projelerine ilgi gösterirler.Başkaları ile çalışmaktan zevk alırlar.Daha çok lider ya da politikacı

olmaya yönelik karizmaları vardır.Nelson Mandela, Mahatma

Gandhi, W.Churchill,F.S.Mehmet,Mustafa Kemal Atatürk

…

Özellikleri: grup içerisinde işbirlikçi çalışma,insanların duygu ,düşünce ve davranışlarını anlama,paylaşma,ifade etme,ikna etme.

Çok arkadaşı vardır,konuşmayı sever,her ortama ayak uydurur,liderlik vasıflarını taşırlar,güçlü bir espiri yeteneğine sahiptir.

Öğrenme yolu:

Grup ve takım çalışmaları,sunuş yapma,

Sempati kurarak,işbirliği yaparak,kaynaşarak,iletişim kurarak.

MESLEK GRUPLARI:

Öğretmenlik,yönetim,psikolog,

Rehberlik ve politika gibi alanlarda başarılı olurlar.

ÇOKLU ZEKA -BEDENSEL ZEKA

 

 

 

BEDENSEL ZEKA

 

 

Bedensel Düşünen/Öğrenen

Özellikleri:

Beyin ve beden irtibatı.

Ustaca taklit etme

Koordinasyon, harmoni, kas hareketleri 

Denge

Esneklik .

Güçlü dokunma duyusu

El becerileri

Beden dilini iyi kullanır.

Sportif etkinlikleri sever  

Duyu organlarıyla dokunarak, tadarak koklayarak... öğrenir.

El becerileri iyidir.

Çok  iyi öğretmen taklidi yapar.

BEDENSEL ZEKA    

İnanılmaz potansiyel enerji yüklüdürler.

Bu enerjilerini ya bedensel olarak ya da sanatsal olarak atmaya çalışırlar.

Beden dilini, jestleri  çok iyi kullanırlar.

Sadece sporcularda değil cerrah, aktör, dansçı sanatçılarda da bu zeka türü olmalıdır.

Problemleri daha çok sözsüz iletişim ile çözerler.

Atlet, aktör gibi mesleklerde daha verimli olurlar.

Muhammed Ali, Naim Süleymanoğlu, Hamza Yerlikaya,Micheal Jordan.Bruce Lee,Nadia Commanechi…F.Terim…

BEDENSEL -KİNESTETİK Z.

Hareketlerle,jest ve mimiklerle kendini ifade etme

Beyin ve vücut koordinasyonunu etkili bir biçimde kullanabilme becerisi.

ÖZELLİKLERİ

Bir veya birden çok sporla uğraşır.

Uzun süre hareketsiz oturamaz.Nesneleri parçalayıp bütünlemeyi sever.

Söylenenden daha çok yapılanı hatırlar.

Rol yapma ,dans,atletiz alanlarında yetenekleri vardır.

ÖĞRENME YOLU

Zihinle bedeni birleştirerek, mimiklerle vücudu geliştirerek, dokunarak,dans ederek,gezi inceleme model maket yapma.

 

Meslek grupları:spor ,dans,teknik direktör,oyunculuk,heykel tıraş gibi alanlarda başarılı olurlar.

ÇOKLU ZEKA-MÜZİKSEL ZEKA

       

 

 

 

 

 

MÜZİKSEL ZEKA     

 

 

 

 

Ritmik Düşünen/Öğrenen 

 

Özellikleri:

Ses tonu kalitesine duyarlılık

Güfte yazma, beste yapma

 

Seslere duyarlılık

Ritim, nota, ahenke karşı duyarlılık

Müzik türlerini ayırdetme

Tempo tutma

Ritimleri yakalama/ tekrar yaratma

Çoğu zaman ya bir şarkı söylüyordur ya da bir melodi mırıldanıyordur

Şarkısöylemeyi müzik aleti çalmayı sever

Ritim, melodi ve müzik ile öğrenir.


Sesleri algılama ve ritimleri yakalamada ustadır.

Sınıfta ayakları veya parmaklarıyla tempo tutanlardır

MÜZİKSEL ZEKA

Doğuştan bir zekadır.

Matematik ve fen gibi değildir. Nörolojik bir olgudur. Daha mutlu ve rahat olmak için...

Öncelikli bir zeka türüdür.

Her ne iş yaparlarsa müzik dinlerler.

Müzik ile kolay coşup, dindirilirler.

Fazıl Say, Mozart,Itri, Dede Efendi,Beytofın,Vivaldi…M.Jackson,Madonna,İ.Tatlıses,M.Ersoy,A.Özhan,N.Ertaş…

 

ÇOKLU ZEKA-GÖRSEL ZEKA

GÖRSEL ZEKA

İnsan beynin ilk dilidir.Sağ Hemisfer zarar görmemelidir. Yoksa hayal kalkar.Çizimleri oldukça iyidir.Görsellik ön planda gelir.

Fotoğrafçı, mimar, ressam, tasarım, kreasyonyonda, tasvir vb. alanlarda daha başarılı olurlar. Mimar Sinan(Selimiye Camii),Leonordo da Vinci(Mona Lisa), Mimar Mehmet Ağa…V.Gogh,Picasso,Bellini,C.İpekçi…

GÖRSEL - MEKANSAL Z.

Resimler,imgeler,şekiller ve çizgilerle düşünme.

Üç boyutlu nesneleri algılama ve muhakeme etme becerisi.

ÖZELLİKLERİ

Resimler ve şekillerle düşünür.

Hayalinde gördüğü resimlere anlatır.

Harita,tablo ve diyagramları anlatır.

Dinlediklerinden zihinsel objeler ve resimler üretir.Üç boyutlu çalışmaları yapmaktan zevk alır.

ÖĞRENME YOLU

İmgeleri düzenleyerek

Zihinsel resimler oluşturarak

Çizerek

Desen oluşturarak

Hayal ederek öğrenme.

MESLEKLER:

Ressam ,artist,fotoğrafçı,mimar,tasarımcı

ÇOKLU ZEKA-MATEMATİK-MANTIKSAL ZEKA

 

 

 

 

 

 

 

 

MATEMATİK-MANTIKSAL ZEKA

 

 

 

 

 

 

 

Mantıksal Düşünen/Öğrenen

Özellikleri:

Soyut düşünme.

Tümevarım/tümdengelim.

Bilimsel düşünür. 

Kategorize etme / sınıflandırmada.

Formüllerle düşünme/çalışma.

İlişkisel düşünmeyi, problem çözmeyi mantık yürütmeyi sever.

İlişkileri, örüntüleri yakalama peşindedir.  

Gruplayıp, sıralayıp ve soyutlayıp öğrenir.

Deneysel çalışmalara ilgi duyar

Soru sormaya bayılır.

MATEMATİK-MANTIKSAL ZEKA

Daha çok sayısal hesaplamalar ve rakamlarla uğraşma yaygındır.

Soyut kavramları ilişkilendirmede başarılıdırlar.

Problemlere mantıksal yaklaşımlar hakimdir.

Olayları sebep-sonuç ilişkileri içinde kavrarlar.

Aşırı bir merak duygusu hakimdir. Deneyler, araştırmalar ile daha iyi öğrenirler.

Dama, satranç gibi olaylara meyillidirler.

Bilimsel mesleklere yöneltilmelidirler.

Pythagoras,Isaac Newton, Stephen Hawking.Leonordo da Vinci, Mimar Sinan,Takiyüddin Efendi,A.Einstein,R.Descartes… T.Edison,H.Ford,S.Honda.Thales…Sokrates…Farabi

 

MANTIKSAL MATEMATİK Z.

 

Sayılarla düşünme,hesaplama,sonuç çıkarma,mantıksal ilişkiler kurma,problem çözme,eleştirisel düşünme,sayılar,geometrik şekiller gibi soyut sembollerle tanışma, bilginin parçaları arasındaki ilişkiler kurma becerisi.

ÖZELLİKLERİ

Nesnelerin nasıl çalıştığına dair sorular sorar.

Hızlı bir şekilde zihinsel matematik işlemler yapar.

Öğrenme yolları:

Zeka oyunları

Akıl yürüterek ,soyut modelleri tasarlayarak sayılarla düşünerek,ilişkileri ve bağlantıları kurgulatarak öğrenme

 

Meslek alanları:

Mühendis,muhasebeci,bilim adamı,bilgisayar,fen bilimleri,felsefe…

 

ÇOKLU ZEKA-SÖZEL ZEKA

 

 

 

 

 

 

     SÖZEL ZEKA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sözel Düşünen/Öğrenen

Özellikleri:

Yazılı-sözlü dil.

Dilin kullanımını.

Semantik, (anlambilim)

Ezberleme ve hatırlama.

Esprilidir.

Konuşmayı sever.  Hitabeti iyidir.

İkna edicidir.

Okuma yazmayı sever.

Hikayeleri sever.

Söyleyerek, duyarak ve  görerek öğrenir.

İsimleri yerleri tarihleri iyi ezberler.

Ivır zıvır şeyleri ezberlemeyi sever.

 

SÖZEL ZEKA 

Çoğu insanda vardır. Okumama probleminden dolayı körelir.

Bir insanda  3 bin dili içine alan bir kapasitesi vardır.

Çok geniş kelime hazineleri ve mükemmel belagatı vardır.

Rosvelt buna en iyi örnektir.

Okuma, espri, fıkra, bulmaca  yapı taşlarıdır.

Yazar, avukat, şair, gazeteci olmaya yönlendirilmelidirler. Sözlü ve yazılı olarak kendilerini çok iyi ifade ederler

Cicheron,Mevlana,Yunus Emre,Nasreddin Hoca,İncili Çavuş,William Shaekespear,Tolstoy, M.Akif Ersoy,S.Karakoç…

 

SÖZEL DİLSEL ZEKA

Kelimelerle düşünme ve ifade etme

Kelimelerdeki anlam ve düzeni kavrayabilme

Hikaye okuma

Soyut ve simgesel düşünme

Dili etkili kullanma becerisi.

ÖZELLİKLERİ NELER?

Her hikayeyi,masalı,fıkrayı anlatır.

İyi bir hafızası ve kelime hazinesi vardır.

Dinleyicileri,konuşmalarıyla etkilerler.

Diğer insanların seslerini,dil üslubunu taklit eder.

Etkili dinleme becerilerine sahiptir

    

ÖĞRENME YOLLARI
Kelimelerle oynayarak,yazarak,okuyarak,konuşarak,mizahı kullanarak, ikna ederek öğrenme.

MESLEK ALANLARI:

Edebiyat,yazarlık, gazetecilik,halkla ilişkiler, şair,hatip,hukuk,siyaset bilimi gibi alanlarda başarıyla çalışırlar.

 

 

 

 

 

 

.