Bu öğrenciler resmin genelini görür,ayrıntılarına pek dikkat etmez.Başkalarının duygularına duyarlıdırlar, esnektirler, akıntı ile giderler.Tartışma ve başkalarıyla birlikte çalışma ile öğrenirler, güdülenme ve destek ararlar, bütün eleştirilere açıktırlar.Bireysel yarışmadan kaçınırlar, çatışmadan kaçınırlar, işlem adımlarını ve ayrıntıları atlayabilirler.
Bu öğrenciler ayrıntıya
yönelmişlerdir ve çok özel ayrıntılara bile dikkat ederler.‘Ayrıntılar,
odaklanma, örgütleme,özellikleri hatırlama, adalet duygusu,tarafsızlık,
bireysel yarışma, bir zamanda bir iş yapma’ onları tanımlar.Her şeyi adım-adım
şekilde sıraya koyar, ayrıntılara dikkat eder, ne beklediğini bilir.Bir şey yapmanın
amacını anlamadan, nasıl değerlendirildiğini bilmeden, işlem basamaklarını
bilmeden iş yapmaktan rahatsız olurlar.
0 yorum:
Yorum Gönder